育婴师高级（教育与实施、指导与培训）模拟试卷2 - 众享搜题网

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从新生儿开始坚持与婴幼儿说话，下列方法不正确的是( )。把说话融入日常生活当中随便说把自己正在为婴幼儿做的事情说出来讲故事、念儿歌

指导1～2岁婴幼儿示范发声时，不要( )，避免婴幼儿出现语言障碍。面对面示范反复多次刻意纠正婴幼儿不正确的发音用规范的语言

滚西瓜游戏主要是训练婴儿( )的动作。站立抬头翻身爬

育婴员在训练婴幼儿听说能力时，应把说话融入日常生活当中，边做边说，把( )说出来。自己正在为婴儿做的事情成人的事情别人的事情身边的事情

2岁1个月至2岁6个月的婴幼儿能从众多卡片中找出水果、蔬菜、交通工具的卡片。这表明婴幼儿( )的意识初步形成。汉字类阅读读图

训练8个月的婴儿用动作表示词的意义的游戏是( )。欢迎再见抓握玩具拨珠子按一按

训练2岁的婴幼儿认识颜色的游戏是( )。欢迎再见小手拍拍拨珠数数寻找小球

选择和改编亲子游戏要遵循( )原则。合作性、建构性、礼节性客观性、直观性、反复性趣味性、可操作性、重复性积极性、主动性、永久性

婴幼儿阅读的光线要求是( )。有强烈的灯光在阳光底下在背阴的地方光线不要太强烈

美国心理学家戴安娜鲍姆琳德将父母的教育方式划分为( )三种基本类型。权威型、宽容型和民主型权威型、宽容型和专制型权威型、放纵型和专制型权威型、专制型和忽视型

游戏培训法是一项具有( )特性的活动。合作及竞争挑战体验操作

权威型家长认为自己在孩子心目中的权威来自( )。与孩子经常的交流经常向孩子发号施令独断专行会赚钱养家

权威型父母树立权威，( )孩子，经常与孩子交流。限制不理解、不尊重理解、尊重溺爱

下列对高级育婴员开展培训的要求，不正确的是( )。充分发挥育婴员的培训主体作用把培训对象作为培训的主体以培训对象是否需要为出发点以培训对象能否接受为出发点

相关部门和单位要( )对育婴员举行定期和不定期的培训，以提高从业人员的素质。随时有计划、有目的、有步骤地随机地随意地

下列哪一项不是对婴幼儿家长进行培训指导的主要内容?( ) 帮助家长建立正确的育儿观念向家长传授一些科学实用的方法和技巧帮助家长解决育儿过程中出现的问题帮助家长认识到婴幼儿发展还不成熟，不能把他们当成一个完整的人

忽视型教养方式的父母对子女缺少爱的情感和积极反应，同时又缺少( )。控制民主鼓励赞扬

游戏培训法综合了案例研究与角色扮演的形式，要求参与者模仿一个( )情景。虚构的真实的、动态的戏剧化的创意的

根据家庭中婴幼儿意外伤害频频发生，家长的应急处理知识不足的状况，育婴员需要办一期( )的培训班。 “宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数?” “婆媳共育健康宝宝” “育婴员新手” “家庭意外伤害急救措施”

美国心理学家戴安娜·鲍姆琳德将父母的教育方式划分为( )三种基本类型。权威型、宽容型和民主型权威型、宽容型和专制型权威型、放纵型和专制型权威型、专制型和忽视型

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