《科学美国人》网站近期刊登了菲利斯•贾布尔的文章《数字时代的阅读大脑：纸质与屏幕的科学》。结合多项实验及研究成果，贾布尔分析了纸质阅读与电子阅读间的区别。许多研究结果和民意调查都显示，屏幕阅读方式无法让读者完全享受纸质阅读中“可触摸得到”的体验，尤其在精读长篇著作时，读者常会受到屏幕阅读的强烈限制，这也是为何许多人偏爱纸质阅读的重要原因之一。早在2011年，《实验心理学》杂志就刊登了研究报告。其报告指出，通过对比人们对不同媒介的态度，发现纸质阅读比屏幕阅读更利于人们保持良好的学习状态。美国塔夫茨大学教授玛丽安娜•沃尔夫曾在其著作《普鲁斯特与乌贼》中谈到，人类大脑中的阅读回路并非与生俱来，而是在进化中逐渐形成的。公元前4000年左右，人类发明了文字，进而大脑中形成了为阅读而存在的回路，拥有了独特的阅读能力。贾布尔在沃尔夫观点的基础上提出，人类大脑需要通过具有一定物理属性的媒介来感知、理解文本。1971年，贝尔电话实验室的恩斯特•罗特科普夫就发现，人们在回忆某一文字信息时常会想起该段文字出现在书本中的位置。贾布尔认为，纸质书籍比屏幕文本具有更明显的“地形特征”。当读者阅读某一页时，整本书并不会在读者的视野中消失。读者可以形象地感知这一页在整本书中的位置。读者阅读电子文本时，文本通常会以无具体分割区域的整体形式出现．尽管读者可以通过搜索功能定位具体词语，但缺乏对文本的整体掌握。贾布尔称，与纸质书籍不同，大部分电子阅读器或多或少都会影响读者对文本“地形特征”的感知。挪威斯塔万格大学教授安妮•曼根及同事在2013年1月的一项实验中，让72个有同等阅读能力的学生分别在纸质和电脑上阅读相同内容，并回答与之有关的阅读理解题目。结果显示，电脑阅读的学生的表现要逊色于纸质阅读的学生。曼根认为，电脑阅读会加大学生在文本中寻找特定信息的难度。因为仅靠滑动或点击鼠标，学生掌控文本的能力就会有所下降，而纸质阅读的学生可以自由地翻页，他们有更多精力可用于文本理解。尽管很多设计师在努力使电子阅读更加接近纸质阅读体验和感受，但目前没有一项产品能完全代替纸质书籍。这不仅是对整个文本掌控的问题，对许多喜欢传统阅读方式的人来说，他们更需要书籍来观看、感受甚至嗅闻墨香。缺少了这些体验，阅读会少许多乐趣。

下列表述与文章中的意思不符的一项是：

下列描述与文章意思相符的一项是：

下列各项表述中，不属于贾布尔观点的一项是：

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