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试卷名称:心理咨询师二级专业能力技能选择题专项强化真题试卷36

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技能选择题

一般资料：求助者，男性，35岁，硕士学位，已婚，公务员。案例介绍：半年前的一天，求助者听说自己的一位中学同学因婚姻问题跳楼自杀了，感到非常震惊。随后有一次站在窗前无意中想到自己要是跳下去会怎样，但马上意识到自己这么想实在是太可怕了!连忙告诫自己：千万不要这样想，自己有家有业，怎么能有这样可怕的想法呢?这事就这样过去了。但从此以后，求助者每到窗前都非常紧张，担心自己一冲动，就会从楼上跳下去，做了傻事。这种想法像着魔一样时不时地冒出来。现在求助者无论在哪里，只要在窗前就感觉很紧张，因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不会跳下去，自己不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以入睡。白天没精神，无心工作，近来在工作上还出现了几次明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者较为内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。以往工作能力强，勤奋努力，已被列为重点培养对象。

该求助者主要的心理症状包括( )。

A．强迫控制

B．强迫思维

C．强迫观念

D．强迫行为

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该求助者出现心理问题的直接原因可能是( )。

A．同学跳楼后的想象

B．个性谨小慎微

C．认为这种想法可怕

D．站在窗前恐惧

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该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。

A．自我要求严格

B．认为同学做傻事

C．做事谨小慎微

D．担心自己做傻事

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引发该求助者烦恼体验的内心冲突体现在( )。

A．避免站在窗前

B．想摆脱内心痛苦

C．人际关系矛盾

D．想控制但控制不住

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表明该求助者社会功能受到损害的证据包括( )。

A．工作出错误

B．与同事有矛盾

C．不关心父母

D．不敢站在窗前

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对该求助者可能的诊断是( )。

A．焦虑神经症

B．恐怖神经症

C．强迫神经症

D．疑病神经症

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本案例中求助者最主要的特点包括( )。

A．内心体验非常痛、

B．存在明显变形冲突

C．社会功能损害严重

D．存在器质性病变

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咨询师在对本案例资料赋予意义时，正确的方法包括( )。

A．分析迹象

B．反向思考

C．相关分析

D．逻辑推理

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在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括( )。

A．建立在条件反射基础上

B．强化物必须是物质的

C．对行为结果进行正强化

D．阳性强化需适时适当

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咨询师在本案例咨询中通过共情可以( )。

A．准确把握求助者的内心世界

B．鼓励求助者深入自我探索

C．验证咨询师对求助者的理解

D．促进双方彼此的理解交流

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　　一般资料：求助者，女性，23岁，学校教师。　　案例介绍：求助者的同事在交通事故中死亡，求助者受到惊吓后出现多虑，担心母亲及家人被车撞死，反复考虑这个问题，明知不一定被车撞死，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后病情加重，反复检查自己的教案有没有写错，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢用手拿东西，反复洗手，严重时多达每天上百次，明知没有必要，但无法自拔。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。　　心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。父亲是大学教师，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她当一个好孩子，使其养成了做事认真细致，凡事严格要求自己的习惯。

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