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试卷名称:社会工作师综合能力（中级）模拟试卷61

首页 > 资格类 > 社会工作师 > 中级社会工作综合能力

上一题：个人感觉有能力去影响或解决问题，这指的是权能发生的( ) 理论...

下一题：认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说...

单选题

下列有关人格结构的说法中，不正确的是( )

A．弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我

B．面对人格失调问题，弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上

C．本我由内驱力和欲望组成

D．自我包括意识和前意识

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2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，决定提出要“建立宏大的社会工作人才队伍“，强调今后在中国内地要着力推进和发展的主要是指( ) 普通社会工作行政性社会工作业余社会工作专业社会工作

小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以( ) 对小赵提供经济资助建议居委会举办就业技能培训班对小赵进行心理辅导教导小赵面试技巧

社会工作者应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异，给予服务对象关心和尊重，这体现了社会工作专业价值观的( ) 服务大众注重能力培养和再学习待人真诚和守信强调服务对象个人的尊严和价值

瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中“具体运算期”是指( ) 14岁以上 12岁以上 7～12岁 2～7岁

某社区有一些居民家里的宠物狗经常在小区内随地大小便，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列的做法中，较为适当的是( ) 建议在小区空地开辟一块遛狗专用区拟订居民文明公约，交由社区大会讨论召集双方居民代表一起讨论协商解决问题制订多个解决方案，交由双方居民代表投票

组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群的小组是( ) 治疗小组成长小组教育小组支持小组

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在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是( ) 请两人离开，让他们先处理对抗行为冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工重申小组规范，处理两人的对抗行为

社区中居民的相互支持及互相帮助，可以满足其在感情和物质上的需要，指的是社区的( ) 社区教育功能心理支持功能社会控制功能社会参与功能

如果一些居民获得服务，但另一些条件相似的居民却没有得到同样的服务，后者便会产生( )需要。规范性感觉性表达性比较性

社会工作者组织志愿者，对于本社区内的孤寡老人进行电话问候。这属于社区照顾模式中的( ) 物质支持心理支持整体关怀行动照顾

企业愿意将钱财和实物捐给公益事业，认为这个过程可以为企业带来新的利益和新的顾客，让企业在市场上占有优势。这属于企业捐款动机中的( ) 公共关系自我利益市场营销外界影响

社会工作者在服务过程中，遇到合法需求与正当利益之间的冲突，这是属于来自( )的压力。工作服务机构服务对象社会

在问卷设计中，设计者要注意题数适当，一般在被调查者( )分钟内完成为宜。 5～10 10～15 15～20 20～30

研究报告应该体现完整的内容结构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列( )不属于研究报告的主要内容。文献回顾研究方法研究发现成果应用

在定性研究方法中，访问可以分为结构式访问和无结构式访问的依据是( ) 是否有访问指引接触程度被访者人数正式程度

针对小学生上网成瘾，学校社会工作者评估的内容是( ) 服务项目的完成情况资源的使用情况服务对象的改变情况服务对象人数的变动情况

社会工作在服务对象层面的目标包括( ) 促进发展解救危难缓解困难康复训练助人自助

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