试卷名称:社会工作师综合能力(中级)模拟试卷54

上一题: 小组工作依据( ),可以分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小...
下一题: 李奶奶信仰基督教,她认为帮助别人是自己应当尽的责任,因此她经常把钱攒起...
单选题

为了动员生活困难的居民参加社区的困难户座谈会,社区工作者向他们承诺:“只要你们去社区开这个会,就一定能马上解决你们的问题。”在这里,社区工作者犯了( )错误。  

A.用力过猛

B.用力不足

C.言过其实

D.与居民争辩

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具有自然主义倾向的方法论是指(  )。 历史主义方法论 建构主义方法论 马克思主义方法论 反实证主义方法论 实证主义方法论
福利本质上是一种(  )的社会关系。 国家间 公民间 公民与国家间 私人间 组织间
关于需求类型,英国学者(  )归纳总结出四种类型:规范性需求、感觉性需要、表达性需要、比较性需要。 法林顿 布赖德肖 刘易斯 莫罗尔 布雷默
提供有效的员工福利方案属于人力资源管理工作中的( )。 作用 发展 维持 报酬管理
下列关于我国社会福利行政体系的说法,错误的是( )。 共青团不属于群众团体组织 基层政权与社区救助工作是民政部的主要职责之一 促进就业是人力资源和社会保障部的主要职责之一 基层卫生和妇幼卫生工作是卫生部门在福利方面的主要职责之一
个体通过工作中的或工作以外与其他。人的接触和交往得到满足,这种需要是阿尔德弗尔ERG(生存—关系—成长)理论中的(  )。 生存需要 关系需要 成长需要 安全需要
ABC理论中的“B”代表(  )。 服务对象所遇到的当前发生的事件 服务对象的信念系统 服务对象对事件发生后的认知 服务对象对事情发生后的情绪
地区发展模式的特点不包括(  )。 较多关注社区共同性问题 过程目标的重要性超过任务目标 注重任务目标的实现 特别重视居民的参与
以下(  )不是我国新的社会工作伦理标准的制定原则。 现实原则和发展原则相承 本土原则和国际原则并重 保护生命原则 文化原则和政治原则互补
社会工作专业化的重要前提是( )的建立与履行。 专业价值观 专业理论 专业方法 专业技巧
社会目标模式源于小组工作的早期实践,是最早的小组模式,它主要运用于(  )。 个案层面 家庭层面 学校层面 社区层面
某青少年社会服务机构,根据本区青少年发展需求制定了一项5年规划,在制定规划的过程中,由该机构中高层管理者共同研究分析,拟定了基本的工作方针,并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于( )。 使命宣言 策略性计划 行动方案 运作性计划
埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为( )个阶段。 3 5 6 8
人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的,社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是( )。 更好地满足服务对象。提高服务质量 激发员工潜能 增进员工间的参与感、归属感、进而达到自我实现 有助于组织凝聚力形成和组织创新.使机构能够应付日趋激烈的服务竞争
在发展自助小组时,社会工作者协助组员界定他们的共同需要,鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里,社会工作者使用了( )技巧。 鼓励 联结 朋辈榜样 体验式学习
在运用治疗模式开展的小组工作中,社会工作者带领小组组员发展社会性的治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络,其实施的是( )。 发展性原则 综合性原则 建构性原则 个别性与共同性相结合的原则
个案管理的工作流程包括(  )。 个案发掘与转介 评估与选择 个案管理服务计划与执行 监督评估与结案 整合资源
通过研究科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程,下列属于习俗水平的是(  )。 惩罚与服从定向阶段 天真的享乐主义阶段 维护权威或社会秩序阶段 社会契约定向阶段 好孩子定向阶段
以下属于社会工作者对服务对象的伦理责任的是(  )。 自我决定 教育和培训 知情同意 专业的完整性 隐私和保护
社区工作与个案、小组工作的区别主要体现在(  )。 分析问题的视角更为结构取向 介入问题的层面更为微观 具有一定的政治性 富有批判和反思精神 注重个体的能力

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