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试卷名称:社会工作师综合能力（中级）模拟试卷50

首页 > 资格类 > 社会工作师 > 中级社会工作综合能力

上一题：刘奶奶无儿无女，老伴去世后独自生活。最近利刘奶奶突然中风，因治疗不及时...

下一题：个案管理的定义可分为( ) 价值取向结果取向体系取向 ...

多选题

能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为( )。

A．组织化的社会支持网络

B．个别化的社会支持网络

C．正式的社会支持网络

D．系统化的社会支持网络

E．非正式的社会支持网络

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5岁的小花对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小花正处在( )。感知运算阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段

在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是(　　)。社会目标模式治疗模式互动模式发展模式心理社会模式

(　　)在社会工作方法体系中处于最高的层次。研究过程具体技术研究范式研究方法方法论

督导前期最重要技巧是(　　)。包容相互契合同感聆听分享感受

帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展，这是( )的工作。成长小组自愿小组开放小组教育小组

社会服务机构领导者基本不使用(　　)方法要求员工努力工作。运用压迫和惩罚运用机构所制定的政策、原则和一些合理的要求利用个人的魅力运用个人学识经验影响员工理性地运用各种客观的事实、数据和观点

“永泰”社区最近要整修小区绿化，并设置相应的健身设施，但具体设置位置的选择及安置哪些设施，绿化要设计成什么样的造型，社区工作者请居民一起讨论和相互交流意见，让居民作出合乎自己愿望的决定，共同商议决定小区绿化修建事宜。该小区做法体现了社区工作的( )目标和实践原则。促进社区居民的成长和进步善用社区资源培养相互关怀和社区照顾的美德推动社区居民参与，培养民主精神

社会服务机构领导与其他机构领导相比，影响员工工作的领导方式更多的是( )。权力和权威奖赏和报酬批评和惩罚指导和诱导

单位的工会所从事的社会工作属于(　　)。行政性社会工作专业社会工作普通社会工作公益性社会工作

以下不属于个别督导的技巧是( )。督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告督导者应接纳被督导者的感受为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评

在收集资料的过程中没有涉及的技巧是(　　)。会谈的运用调查表的运用文献的运用观察的运用

( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。缘由诊断心理动态诊断分类诊断人格诊断

社会工作者苏洋为了更有效地帮助服务对象，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，此时苏洋的重要责任是为服务的顺利开展而( )。缓解矛盾协调关系筹措资源对服务对象授权

在社会服务方案策划的目标制定阶段，目标优先次序的界定主要需要考虑的是( )。环境因素机构的目标问题的急迫程度可拥有和可动员的资源

下列选项中关于志愿者的特点说法不正确的是( )。志愿者不是机构的正式员工志愿者需遵循机构正式岗位的要求志愿者有很高的自主性和自发性志愿者靠自己的热情、兴趣和能力参与服务

研究方法体系的最高层次是( )。方法论研究范式研究方法具体技术

马斯洛的需要层次论认为人的基本需要不包括( )。安全需要自我实现的需要归属与爱的需要生存需要

下列选项中关于社会服务机构开展公共关系工作的意义说法错误的是( )。可以让社会大众对社会服务机构的工作、服务和活动有正确和深入的认识可以争取社会各界对机构的使命、新计划或新观念的接受可以使机构建立良好的形象和关系，有助于机构在众多申请争取资助的机构中独树一帜可以带动我国社会福利行政体制朝着专业化迈进

个别督导的优点不包括( )。督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论节省时间、经费和专业人力督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量

( )是与人们在社会关系体系中所处地位或位置相适应的一整套行为规范，它反映了处于该地位或位置的社会成员的责任、权利和义务，是社会对处于该位置的成员所期待的行为模式。社会方法社会责任社会角色社会职责

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