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试卷名称:中级社会工作综合能力（单项选择题）模拟试卷16

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上一题： ( )是指让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结...

下一题：小组活动的设计包括小组初期、小组中期和( )。小组后期小...

单选题

小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和( )。

A．自我探索、发展成长

B．挖掘潜能、发展成长

C．自我探索、寻找目标

D．自我探索、挖掘潜能

E．挖掘潜能、寻找目标

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最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来耻辱感，甚至会阻碍某些符合条件者的申请，这种情况属于哪种功能类型( )。正功能负功能显功能潜功能既是正功能又是负功能

社会工作得以产生的基本前提是( )。社会工作者的存在服务对象或受助者的存在社会工作价值观的出现助人活动的出现专业方法的出现

社会工作者是( )。遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业知识从事职业性社会服务的人员遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员遵循社会工作的专业方法，运用社会工作价值准则从事职业性社会服务的人员遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业理论从事社会服务的人员遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事社会服务的人员

小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和( )。自我探索、发展成长挖掘潜能、发展成长自我探索、寻找目标自我探索、挖掘潜能挖掘潜能、寻找目标

( )主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。促进居民之间的交流团结邻里社区教育提供服务和发展资源社区参与

( )同师徒式督导较为一致的是强调学习过程，焦点集中在一般议题上。师徒式督导行政式督导训练式督导咨询式督导管理式督导

社会工作者在为服务；者提供服务时，积极鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。这时他扮演( )的角色。服务提供者倡导者政策影响人支持者

以下( )不符合我国新的社会工作伦理标准的制定原则。现实原则和发展原则相承本土原则和国际原则并重保护生命原则文化原则和政治原则互补

小王下岗之后家庭经济受到影响，家庭关系出现问题，夫妻之间矛盾增多，孩子在学校成绩下降，同学关系变得疏远，整个家庭生活出现了前所未有的危机。但是他又不知道怎么办，于是整天把自己关在家里，不出家门。面对此情况，社会工作者可以运用( )理论来帮助小王。人本主义存在主义增能生态系统

( )是一个人对外部事物的刺激做出反应的能力和特征。心理保护心理防御心理素质心理康复心理空虚

( )是指让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。重演互动方式强调优先协助建立合理的观察视角焦点集中

社区能够给成员传输知识、信息和价值观的功能是( )。生产—消费—流通的经济功能社会化功能或教育功能社会参与功能社会控制功能心理支持功能或感情功能

“让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是( )，反映感受角色扮演冒险识别

社会工作在发挥促进社会和谐的功能方面是( )。直接的间接的直接和间接的唯一的无效的

精神分析理论所强调的( )原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。个别化与受助人签订治疗协议为受助人提供一个安全和支持的环境自由联想倾听

最早对个案工作进行清晰界定的学者是( )。鲍尔斯玛丽·里士满廖荣利罗杰斯林德曼

下列不属于建立关系的技巧的是( )。感同身受建立有利于服务对象积极表达的关系模式制造气氛会谈的运用积极主动

( )是指运用专业的知识、方法和技巧，通过一连串的专业工作过程，帮助遇到困难的个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况，实现对个人的尊重和肯定。社区工作小组工作个案工作个案管社会工作行政

小组活动的设计包括小组初期、小组中期和( )。小组后期小组结束期小组准备期小组后期和小组结束期准备期和小组结束期

设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和( )。物质环境及资源提供情况小组组员的心理特点小组组员的教育程度小组的阶段性目标小组组员的生理特点

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