育婴师（高级）历年真题试卷汇编1 - 众享搜题网

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职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的( ) 道德规范的总和道德规范的总和道德的总和

职业道德可以提高行业的( ) 知名度可信度信誉度规范度

“为人民服务”是社会主义职业道德的( )，是职业道德的核心。一种表现集中表现个人行为集体行为

职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的( )和习惯。职业表现、职业特征、职业特色职业心理、职业品质、职业传统职业心理、职业表现、职业特征职业品质、职业传统、职业特征

育婴员是通过对0～3岁婴幼儿的( )服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。生活照料护理教育生活照料、护理和教育

0～3岁婴幼儿是对周围的人建立信任感的关键期，是一种( )情绪交往活动。间接地可控的直接的不可控的

育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异，合理运用理论来解决( )的不同问题。相同时期的不同时期的某一时期的特定时期的

( )是婴幼儿拥有一些新的能力的表现。生长速度加快旧特征消灭的现象好奇、好问及生理上出现恒齿等好动

学习走路、学习食用固体食物、学习说话、学习控制排泄机能，是婴幼儿( )。学习的任务生长发育的任务养育的任务游戏的任务

机体柔嫩，生理调节和适应能力不成熟，平均每天睡眠长达20小时。易发生窒息、溶血、感染等死亡率高，是( )的特点。新生儿期婴儿期幼儿期学龄前期

婴幼儿生长发育有连续性和阶段性，年龄越小体格增长越快。生后( )生长最快。 6个月内 12个月内 18个月内 24个月内

婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且( )也大大丰富了。知识和技能情绪和情感审美和想象表达和表现

新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种感觉，最早出现的是( ) 视觉听觉嗅觉皮肤感觉

2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与( )发展密切相关。动作的感觉的知觉的言语的

( )是婴幼儿思维方式的准备时期。凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看，发展起感觉、知觉能力。 0～1岁 1～2岁 2～3岁 3～4岁

1～2岁的婴幼儿，由于个体生活经验不足，头脑中已存在的( )有限，所以只有萌芽状态的想象活动。词汇文字表象概念

婴儿( )时能够比较稳定地注视某一物体，但持续的时间很短。 1～2个月 2～3个月 3～4个月 5～6个月

0～1岁阶段主要建立的是( )关系。亲子玩伴朋友群体

自我意识是意识的一个方面，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等，它的发展是人的( )的重要标志之一。心理特征个性特征思想意识道德品质

人类在进化过程中所获得的基本情绪，大约有8～10种。它们是( ) 同时出现的先后出现的逐步出现的同步出现的

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