首页计算机NCRE全国计算机二级二级Python > 国家二级Python(简单应用题)模拟试卷5
使用turtle库绘制同心圆图形,效果如下图所示。阅读程序框架.补充横线处代码。 [*] () def DrawCctCircle(n): t.penup() t.goto(0,一n) t.pendown() () for i in range(20,100,20): DrawCctCircle(i) t.hideturtle() t.done()
使用turtle库绘制树图形,效果如下图所示。阅读程序框架,补充横线处代码。 [*] import turtle as t def tree(length,): #树的层次 if level<=0: return t.forward() #前进方向画length距离 t.left(45) tree(0.6*length,level一1) t.right(90) tree(0.6*length,level一1) t.left(45) t.backward(length) return t.pensize(3) t.color(’green’) t.left(90) tree(100,6)
编写程序从用户处获得一个不带数字的输入,如果用户输入中含数字,则要求用户再次输入,直至满足条件。打印输出这个输入。
编写程序随机产生20个长度不超过3位的数字,让其首尾相连以字符串形式输出,随机种子为17。
使用turtle库绘制如下图的图形,效果如下图所示。 [*]
使用turtle库的绘制十二个花瓣的图形,效果如下图所示。阅读程序框架,补充代码。 [*] #在……上完善一段代码 import turtle
求出一组数:1080,750,1080,750,1080,850,960,2000,1250,1630,1080,1800,1080,2100,1080,1450,2500,560,1080,560中的众数及出现频率。众数指出现次数最多的数。请完善代码。 ls=[1080,750,1080,750,1080,850,960,2000,1250,1630,1080,\1800,1080,2100,1080,1450,2500,560,1080,560] counts={} for num in ls: #此段代码请完善 items=list(counts.items()) items.sort(key=lambda x:[1],reverse=True) num,count=items[0] print(’’众数为{},出现频率为{}。’’.format(num,count))
字典d中存储了我国42所双一流高校及所在省份的对应关系,请以这个字典为数据变量,完善Python代码,统计各省份学校的数量。 d={’’北京大学’’:’’北京’’,’’中国人民大学’’:’’北京’’,’’清华大学’’:’’北京’’,\ ’’北京航空航天大学’’:’’北京’’,’’北京理工大学’’:’’北京’’,’’中国农业大学’’:\ ’’北京’’,’’北京师范大学’’:’’北京’’,’’中央民族大学’’:’’北京’’,’’南开大学’’:\ ’’天津’’,’’天津大学’’:’’天津’’,’’大连理工大学’’:’’辽宁’’,’’吉林大学’’:’’吉林’’,\ ’’哈尔滨工业大学’’:’’黑龙江’’,’’复旦大学’’:’’上海’’,’’同济大学’’:’’上海’’,\ ’’上海交通大学’’:’’上海’’,’’华东师范大学’’:’’上海’’,’’南京大学’’:’’江苏’’,\ ’’东南大学’’:’’江苏’’,’’浙江大学’’:’’浙江’’,’’中国科学技术大学’’: ’’安徽’’,\ ’’厦门大学’’:’’福建’’,’’山东大学’’:’’山东’’,’’中国海洋大学’’:’’山东’’,\ ’’武汉大学’’:’’湖北’’,’’华中科技大学’’:’’湖北’’,’’中南大学’’:’’湖南’’,\ ’’中山大学’’:’’广东’’,’’华南理工大学’’:’’广东’’,’’四川大学’’:’’四川’’,\ ’’电子科技大学’’:’’四川’’,’’重庆大学’’:’’重庆’’,’’西安交通大学’’:’’陕西’’,\ ’’西北工业大学’’: ’’陕西’’, ’’兰州大学’’: ’’甘肃’’, ’’国防科技大学’’: ’’湖南’’,\ ’’东北大学’’: ’’辽宁’’, ’’郑州大学’’: ’’河南’’, ’’湖南大学’’: ’’湖南’’, ’’云南大学’’:\ ’’云南’’, ’’西北农林科技大学’’: ’’陕西’’, ’’新疆大学’’: ’’新疆’’} 输出参考格式如下(其中冒号为英文冒号): 北京:8 天津:2 (略)

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