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学前儿童艺术教育(音乐)
> 国开电大2507学前儿童艺术教育(音乐)整理历年以前期末试题答案
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 虫儿飞
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 化蝶
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 我有一双勤劳的手
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 小鱼的梦
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 月亮婆婆喜欢我(一)
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 在农场里
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根据以下音乐材料,选择某一年龄段幼儿,设计一个系列活动方案(至少两个活动,并注明适合的年龄段)。 这是小兵
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“雨落在草地上,雨落在树上,雨落在房顶上,就不落在我身上。”写出这首童谣的节奏型与节拍。
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打击乐器音色经验的获得机制是什么?
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符号运用阶段儿童的艺术感知特征是什么?
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符合幼儿趣味的歌曲特点有哪些?
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歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么?
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简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
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简述打击乐多声部经验获得机制。
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